dimecres, 28 de desembre del 2011

EL GOS DELS BASKERVILLE

PETITA INTRODUCCIÓ DE L'AUTOR. 
(A continuació trobaràs les preguntes relacionades amb els capítols que et correspon llegir).



Sherlock Holmes tornarà amb noves aventures.

El detectiu Sherlock Holmes tornarà amb noves aventures de la mà de l’escriptor Anthony Horowitz, autor d’històries sobre l’espia adolescent Alex Rider.  Els hereus dels drets d’Arthur Conan Doyle han decidit que sigui Horowitz qui recuperi amb noves investigacions del detectiu Sherlock Holmes.
L’editorial Orion serà l’encarregada de publicar la novel·la el proper mes de setemebre. De moment es desconeix la data de publicació en català o en castellà.
Aquesta és la primera vegada que els propietaris dels seus drets de Conan Doyle  ha donat l’aprovació oficial per a una història, des de l’última aparició de les seves novel·les en 1915.
Horowitz ha comentat que la nova història comptarà amb molt de misteri de primer nivell per a un públic modern, però sent fidel a l’esperit de l’original”.
Els origens de Sherlock HolmesCreat l’any 1887 per sir Arthur Conan Doyle, el personatge de Sherlock Holmes ha protagonitzat 4 novel·les i 56 relats de ficció publicats en la seva majoria a The Strand Magazine.
Però Holmes té el rècord Guinness per ser el personatge de ficció més representat al cinema. Detectiu impecable gràcies als seus coneixements científics i la seva gran capacitat intel·lectual, Holmes també és expert en boxa i arts marcials, toca el violí i també consumeix cocaïna. Viu amb el seu company Watson en el número 221 Bis de Baker Street, a Londres.
Per crear aquest personatge, Arthur Conan Doyle es va inspirar en Joseph Bell, professor de Doyle a la Edinburgh Infirmary Des de la seva creació i despres de protagonitzar pel·lícules i obres de teatre, avui en dia coneixem alguns aspectes de l’investigador que no van ser creats per Arthur Conan Doyle.
El barret i la pipa característica mai van aparèixer a les novel·les. La pipa va començar a associar-se a Holmes arrel d’una obra de teatre a l’any 1920 i el barret és un afegit de Sidney Paget, il·lustrador del Strand Magazine. I potser, una de les frases més famoses i que s’han reproduït en moltes ocasions:Elemental estimat Watson no va aparèixer mail a les obres de Conan Doyle.
El gos de Baskerville, Estudi en escarlata. Un cas de Sherlock Holmes i Sherlock Holmes i el constructor de Norwood són algunes de les històries protagonizades per Holmes
Les obres publicades per Conan Doyle va molt més enllà de les protagonitzades pel detectiu i també va escriure novel·les històriques, cròniques de guerra, contes de misteri i contes d’espiritisme com History of Spiritualism entre altres.


RESPON A LES PREGUNTES QUE TENS A CONTINUACIÓ. Recorda que les activitats s'han de fer a la llibreta.

CAPÍTOL 4. SIR HENRY BASKERVILLE.


1. Subratlla les afirmacions correctes, relacionades amb la nota que envien a sir Henry Baskerville.

_ Sherlock Holmes dedueix de quin diari i de quin article s'han retallat les paraules.

_ La persona que ha escrit la nota és esquerrana.

_Les tisores utilitzades per retallar les paraules són de fulla curta.

_ L'exemplar del diari era d'una sala de lectura pública.

_ La pega utilitzada és típica d'artistes bohemis.

_ L'anònim està fet amb presses.

_La persona que l'ha fet tenia por de ser descoberta in fraganti.

_ La lletra de la paraula erm, escrita a mà, és la d'una persona poc il·lustrada.

_ L'adreça del destinatari ha estat escrita en un hotel.

_ La tinta ha estat aigualida per aprofitar les restes d'un tinter.


2. Què li han robat a sir Henry Baskerville?

3. Busca al diccionari el significat de la paraula cabriolé, que apareix en aquest capítol.

4. Que descrobreixen Holmes i Watson de l'home que perseguia sir Henry?


CAPÍTOL 5. TRES CAPS PER LLIGAR


Tria la resposta correcta:

1. Té, en Holmes, un conegut anomenat Johnson? Per què li ho comenta al recepcionista?

a. Sí. És un cosí que l’ajuda de tant en tant.
b. No. És una excusa per esquitllar-se a l’hotel.
c. No. És una manera d’aconseguir informació de manera indirecta.

2. Quin significat pot tenir la manera de parlar de Sir Henry, vulgar i de l’Oest americà, tan diferent de la del matí?

a. Que és un impostor.
b. Que està molt aïrat.
c. Que vol demostrar que és estranger.

3. Quin nou incident relacionat amb les botes de Sir Henry es produeix?

a. Les troba amb un nou anònim a l’interior.
b. Li han robat una bota vella i li han tornat la nova.
c. Li n’han regalat un parell més.

4. Per què Holmes envia un telegrama a Barrymore?

a. Per saber si era a casa i descartar que fos l’home que els seguia.
b. Perquè ho prepari tot per a l’arribada de Sir Henry.
c. Per demanar-li que vagi a buscar-los a l’estació. 

5. De quin tipus comença a perfilar-se que serà el mòbil del crim?

a. Passional.
b. Per venjança.
c. Econòmic.

6. Què farà Sir Henry, finalment?

a. S’instal·larà a Devonshide amb Watson.
b. Es quedarà a Londres, amb Holmes perquè el protegeixi.
c. Viurà a casa del Dr. Mortimer fins que s’aclareixi tot.

7. El cotxer diu que l’home de la barba que l’havia llogat es deia...

a. Dr. Watson.
b. Henry Baskerville.
c. Sherlock Holmes.

8. Els tres caps per lligar a què fa referència el títol del capítol són:

a.La identitat de Barrymore, saber si la mort de Sir Charles és un assassinat i l’allotjament de Sir Henry.
b.Establir si Barrymore és a Baskerville Hall, trobar el Times retallat i la informació del cotxer.
c.Saber on és la bota de Sir Henry, establir l’hora exacta de la mort de Sir Charles i descobrir qui els seguia a Londres.


CAPÍTOL 6. BASKERVILLE HALL



1. Tot i que la mort de Sir Charles es va produir en un espai obert, el nombre tan reduït de persones que hi 
viuen a prop suggereix que l’assassí es troba en un cercle molt tancat. Pots fer-ne una llista?
1. ____________ 5. ____________ 9. ____________
2. ____________ 6. ____________ 10. ____________
3. ____________ 7. ____________ 11. ____________
4. ____________ 8. ____________ 12. ____________

2. Relaciona  els noms dels personatges amb les accions 

que realitzen:

  • Holmes



  • Watson



  • Selden


  • Barrymore


  • Sir Henry



Encarrega a Watson que observi i l’informi.

Troba Baskerville Hall esfereïdora i tètrica.

Informa Sir Henry que deixarà de treballar per a ell.

Aconsella a Sir Henry que no surti a l’erm de nit.

Fuig de la presó de Princetown i s’amaga a la zona.

Mentre prova d’adormir-se, sent el plor d’una dona.


3. Què representen tots els retrats que hi ha penjats a la sala de Baskerville Hall?



CAPÍTOL 7. ELS STAPLETON DE MERRIPIT HOUSE.



1. Quin efecte causa en Watson i en Sir Henry el sol del matí?




2. Com reacciona en Barrymore quan se l’interroga sobre els plors sentits a la nit?


3. Qui dedueix en Watson que plora? Per què?


4. Quines són les tres causes que Watson comenci a sospitar de Barrymore?




5. Amb quin mètode es proposa en Watson d’esbrinar


 definitivament si en Barrymore era o no a casa


 mentre  
un home amb barba els seguia a Londres? A





 quina conclusió arriba?






6. Stapleton i Watson tenen una llarga conversa. Stapleton demana i dóna molta informació. Quina informació demana? Quina és la informació que ell dóna?




7. Quina mostra d’antics habitants de l’erm troben?


8. Per què la Srta. Stapleton aprofita un moment que el naturalista s’ha allunyat per demanar-li que abandoni 
Devonshire?






9.Com justifica la Srta. Stapleton que s’hagi dirigit a Watson d’amagat del seu germà?

Capítol 8. PRIMERS INFORMES DEL DOCTOR WATSON.

8.1
Completa, amb el contingut de les paraules subratllades següents, el resum de la carta que Watson envia a Holmes 
com a primer informe
el baronet
vestuari
creences populars
plorant
Sr. Frankland
Dr. Mortimer
monòlits
les cabanes
Barrymore
diferents
pres evadit
homes i dones   
obscuritat
desaprovació
al llit
dues setmanes
evitar
la seva bellesa
una espelma
Princetown
la mort
un telescopi
l’autorització
menjar
la premsa
l’erm


Benvolgut Holmes, 
Aquestes terres són molt a) ____________ de Londres. No només el paisatge i el clima: hi ha restes 
d’ b) ____________ que les poblaren antigament. Encara poden observar-se les grises cases de pedra 
i els c) ____________ que senyalen l’emplaçament dels seus temples.
Feia temps que no us escrivia, perquè no s’havia esdevingut res d’interessant. Ara, però, les coses han 
canviat.
Es creu que el pres que va escapar de d) ____________ fa e) ____________ s’havia ocultat a 
l’erm. És fàcil amagar-se a f) ____________, i més en un terreny tan inaccessible, però no hi ha 
g) ____________. Així, doncs, segurament ja ha marxat. El veïnat respira tranquil.
Darrerament h) ____________ mostra molt d’interès per la Srta. Stapleton. Ha quedat impressionat 
per i) ____________. Ella sembla necessitar j) ____________ del seu germà constantment i per 
a tot. Stapleton ens va dur a veure el lloc on se suposa que ocorregué la llegenda del terrible Hugo. Semblava que compartia les k) ____________. Pel que fa al festeig de Henry amb la seva germana, Stapleton 
en mostra, discretament, la seva l) ____________. Fa tot el que pot per m) ____________ que 
es trobin sols.
Amb el n) ____________ vam anar a veure el lloc on trobà o) ____________ sir Charles. Tot 
era tal i com s’exposava a p) ____________. Crec que sir Charles fugia d’alguna cosa que va veure 
a l’erm: un gos d’atura, potser? O un gos espectral i monstruós?
He conegut un nou veí: el q) ____________. La seva afecció preferida és interposar litigis per qualsevol qüestió que ell cregui que va contra les lleis. Ara passa el dia vigilant r) ____________ amb 34 Novel·la de detectius
s) ____________ que té per observar la volta celest. Tal canvi d’observació es deu a la seva nova 
fal·lera: s’ha proposat de trobar el t) ____________.
El més important, però, té a veure amb u) ____________. Tantes preguntes sobre el telegrama que li 
van enviar li va fer sir Henry, que es va molestar. Per fer-se disculpar, li va regalar tot el seu antic v) 
____________. La Sra. Barrymore, d’altra banda, continua fent cara d’haver-se passat les nits w) 
____________. Ara bé, el que us sobtarà més és el meu darrer descobriment. Aquesta matinada he 
sentit un soroll. He sortit al passadís i he vist el majordom amb x) ____________ a la mà, que 
caminava cautelosament. Ha entrat en una de les habitacions buides i s’ha estat uns minuts guaitant 
per la finestra, des d’on només podia veure-hi y) ____________. Molta estona després, quan ja era 
z) ____________, he sentit que algú feia girar una clau en un pany.
He de resoldre aquest misteri com sigui.
Dr. John H. Watson
Baskerville Hall, Devonshire, 13 d’octubre.


CAPÍTOL 9. «la llum de l’erm»
Encercla les opcions correctes per completar el resum de la carta que Watson envia a Holmes com a
segon informe:


Benvolgut Holmes,
Alhora que les coses comencen a esclarir-se, també es compliquen més. Us ho explico:
Un cop examinada la cambra on vaig descobrir Barrymore, vaig concloure que és la que té millors a)
[comoditats / vistes a l’erm]. Ho vaig comentar a sir Henry, i em va dir que ell l’havia enxampat
més d’un cop. La finalitat del seu comportament, però, no la sabia. Tots dos ens vam decidir a vigilar-lo
de prop per esbrinar-ho.
Mentrestant, es va produir un incident ben curiós. Un dia que sir Henry em va demanar que el deixés
anar tot sol a l’erm per trobar-s’hi amb la Srta. Stapleton, vaig b) [seguir-lo / tallar-li el camí]
sense que em pogués veure per no faltar a les instruccions que m’havíeu donat. De lluny, vaig observar
que la senyoreta Stapleton semblava c) [aïrada / complaguda]. Alhora, i abans que ells mateixos se
n’adonessin, vaig veure aparèixer el germà. d) [A empentes / Enfurismat], va fer tornar la noia
amb ell. De tornada cap a e) [Coombe Tracey / casa], sir Henry m’ha explicat que Stapleton s’oposa
totalment al seu f) [festeig / matrimoni], i que la seva enamorada no fa més que demanar-li que g)
[se’n vagi / fugin junts], assegurant-li que pateix per la seva h) [fortuna / seguretat]. A la tarda,
Stapleton ha volgut i) [discutir-se / parlar] amb el nostre protegit: li ha demanat j) [batre’s en un
duel / disculpes] i ha justificat el seu comportament per la por que té de quedar-se l) [sense la hisenda / sol]. Li ha promès que d’aquí a tres m) [setmanes / mesos], quan se n’hagi fet a la idea,
consentirà el festeig.
Us exposo tot seguit la resolució del misteri de les passejades nocturnes de Barrymore. La segona nit de
la nostra investigació, van m) [lligar-lo / acorralar-lo] a la cambra en qüestió. Tal i com vaig poder
comprovar, feia senyals amb n) [l’espelma / la mà] a algú de l’erm. Davant la negativa a donar-li *
o) [l’arma / explicacions], sir Henry va amenaçar de p) [despatxar-lo / denunciar-lo]. Les
respostes a tot plegat, les va donar q) [el fugitiu / la Sra. Barrymore], que va aparèixer en aquell
moment: el senyal que feia el seu r) [marit / cunyat] significava que tenien menjar preparat per a algú
que s’amaga a l’erm: el seu germà petit, que no és ningú altre que en Selden, s) [l’home de la barba /
el fugitiu de Princetown].
Ens vam llançar a encalçar-lo, t) [armats / desarmats]. Aleshores fou quan, enmig de la foscor,un so
esgarrifós ens corglaçà: l’udol d’un gos, que sir Henry identificà tot seguit com el gos dels Baskerville.
Tinc el pesar d’informar-vos que el delinqüent va u) [escapar / morir]. Però el més intrigant és que
vaig descobrir la silueta d’un home v) [baix i gras / alt i prim] retallant-se en la claror w) [de la
lluna / d’un fanal]. Qui devia ser aquest altre home que es trobava a l’erm?
Us demano, estimat Holmes, que abandoneu els afers que us retenen a Londres i que vingueu tan bon
punt us sigui possible.
Dr. John H. Watson









diumenge, 20 de novembre del 2011

ATENCIÓ: LA PROVA SERÀ EL DIMECRES 23 DE NOVEMBRE





_ ELS CONSTITUENTS DE L'ORACIÓ  pp. 39 i 40. Recordeu que teniu la informació resumida en el mateix bloc. A més a més teniu tres exercicis per poder practicar.

_ L'ACCENTUACIÓ: ACCENT  I ÚS DE LA DIÈRESI. pp. 52 i 53. (Us poso exercicis d'ortografia a continuació dels exercicis sobre subjectes i predicats).

_ NEOLOGISMES I ABREVIACIONS. pp. 46 i 47. A part del llibre de text recordeu que havíeu de buscar uns manlleus al diccionari, aquestes paraules poden entrar. D'aquest apartat de neologismes pot sortir una part teòrica i una altra part més pràctica.

_ Finalment, recordeu-vos de revisar el text fotocopiat: ESTUDIAR SENSE ESFORÇ , OBJECTIU IMPOSSIBLE. Entraran preguntes de comprensió lectora.

dimarts, 1 de novembre del 2011

dilluns, 10 d’octubre del 2011

LES PROPIETATS TEXTUALS



LES PROPIETATS TEXTUALS  (EXERCICIS)



1. Reescriu les oracions correctament:




A jo no m’agrada ni el peix ni el marisc. 


Els mitjans de comunicació crec que és una cosa fantàstica. 


La policia avui dematí han trobat els tres lladres. 


Els tres delinqüents han capturat a son Banya la policia. 


L’article que fa referència l’autora parla de...


La meva opinió sobre pilar Rahola crec que sí que hi ha homes que el fet que la dona tengui més èxit laboral o personal sigui un motiu d’orgull per l’home que tengui una dona brillant i que les coses li vagin bé. 






Sincerament, abans per massa poca informació i ara per molta. 


Pel·lícules de guerra, por, sexe,  això influeix en els nostres fills i la innocència es perd massa aviat, que també podríem ser responsables del que els nostres fills miren per la televisió. 






Els homes ens consideren rivals, en canvi les dones busquen homes de nivell. 


La ministra va fer un discurs brillant i després es va pirar de la sala perquè havia d’agafar un avió. 





2. Fes els canvis que consideris per tal que el resultat sigui un text cohesionat




En Vicenç ajudà el senyor Nicolau a pujar al cotxe. “Sí, senyor Nicolau, com el senyor Nicolau mani”. Després pujà la senyora Teresa. Sempre el senyor Nicolau, la senyora Teresa i en Vicenç ho feien així, primer el senyor Nicolau, després la senyora Teresa, perquè a l’hora de baixar havien d’aguantar el senyor Nicolau entre en Vicenç i la senyora Teresa. (...) El senyor Nicolau explicava a tothom que en Vicenç valia molt, que si el senyor Nicolau no tingués en Vicenç el senyor Nicolau es vendria la berlina perquè el senyor Nicolau no es fiaria de cap més cotxer. I com que el senyor Nicolau era generós, en Vicenç treia molt de profit del senyor Nicolau.


                                                                   Mirall trencat de Mercè Rodoreda.



AQUÍ HI TROBAREU LA CORRECCIÓ DELS EXERCICIS.

3. Corregeix les frases següents:
Les llengues romanicas son molt semblants entre sí. 
Les llengües romàniques són molt semblants entre sí
Es una dóna digne de admiracio. 
És una dona digne d'admiració
Maria, escolte, aquesta taula es massa ample, no passara per la porta.
Maria, escolta, aquesta taula és massa ampla, no passarà per la porta.
Tenim l’intenció de anar a fer-nos un anàlisi de sang.
Tenim la intenció d'anar a fer-nos una anàlisi de sang.
Aquesta corbate es iguala a la de en Jaume.
Aquesta corbata és igual a la d'en Jaume.
Ta mara no es capaça de fer res tota sola.
Ta mare no és capaç de fer res tota sola.
M’agrade veure que les vemes fies son feliças.
M'agrada veure que les meves filles són felices.
Aquest xocolate farcid es diferent del que dugueres air. 
Aquesta xocolata farcida és diferent de la que dugueres ahir.
Pobre Rosa! Te un gran sufriment: les deutes l’ufeguen
Pobra Rosa! Té un gran sofriment: els deutes l'ofeguen.
Si continuas jugant de aquesta manera contreuràs una deuta molt grossa. 
Si continues jugant d'aquesta manera contrauràs un deute molt gran.
Si en aquest banc no et fan el prestamo, ves a l’altra. 
Si en aquest banc no et fan el préstec, ves a l'altre.
Aquest exàmen no és apta per aprobar.
Aquest examen no és apte per aprovar.
Son dues persones ben diferentes.
Són dues persones ben diferents.
E avisat el mecànic per què adobi la averia del meu cotxo. 
He avisat el mecànic perquè arregli l'avaria del meu cotxe.
L’història tracte de un assessinat producte de una passió molt forte. 
La històra tracta d'un assassinat, producte d'una passió molt forta.
Les teves germanes son tant iguales que semblen dues gotas de aigua. 
Les teves germanes són tan iguals que semblen dues gotes d'aigua.
Les dones traballadores es reuneixen en una assamblea els dimartsos
Les dones treballadores es reuneixen en una assamblea els dimarts.
No havia vist mai unes bessones tan iguales.
No havia vist mai uns bessons tan iguals.
Quina al·lota més audaça!
Quina al·lota més audaç!
Lleve’t el devantal i vés a passetjar una mique. 
Lleva't el davantal i ves a passejar una mica.
Quan venïem, em vist uns núvols bren frisos. 
Quan veníem, hem vist uns núvols ben grisos.
Té un nas perfecta.
Té un nas perfecte.
Sense ells no podrieu fer res mes. 
Sense ells no podríeu fer res més.
El costumbrisme és un corrent literari. 
El costumisme és una corrent literari.
Digues quines senyals de tràfic indiquen perill. 
Digues quins senyals de trànsit indiquen perill.
L’artiste va retxassar el premi. 
L'artista va refusar el premi.
No arribarà en lloc coduïnt tan ràpit. 
No arribarà enlloc conduint tan ràpid.
No sé que tenc que fer avui per dinà. 
No sé que he de fer avui per dinar.
No vull que hem fàcigues riure devant totom. 
No vull que em facis riure davant tothom.
La seva novela té mes de docentes fulles. 
La seva novel·la té més de dos-cents fulls.
Les plaies del Mediterràni son comodes pels turistes europeus. 
Les platges del Mediterrani són còmodes pels turistes europeus.
Diuen que als trenta anys les dones son a la plenitut de la vide. 
Diuen que als trenta anys les dones són a la plenitud de la vida.
Disfruta nadant a la pixina. 
Disfruta nedant a la piscina.





dimarts, 4 d’octubre del 2011

JET LAG I LES MODALITATS TEXTUALS

Analitza els deu primers minuts d'aquest episodi i troba diferents exemples de modalitats oracionals. Anota els exemples a la llibreta. És necessari trobar tres exemples de cada modalitat.


dimecres, 21 de setembre del 2011

EL DICCIONARI DE L'ILLA

PARAULES DE L'ILLA








ALUMNE. Paraula d'origen grec. A significava sense i lumen, llum. L'alumne és, pertant, el sense llum, aquell que necessita ser il·luminat amb el saber i el coneixement.




BITÀCORA. Paraula que vindria del francès "bitacle" i que designava, en l'àmbit marítim, el quadern de viatges. Actualment defineix l'espai web que l'usuari pot emprar com a diari personal. La paraula correponent en anglès seria weblog (log equival a viatge).















dijous, 2 de juny del 2011

M'AGRADA REDESCOBRIR LA VIDA


Como la vida misma

Ara m’agradaria explicar-vos, senyors, tan si us 
ve de gust sentir-ho com si no, per què ni tan sols 
vaig ser capaç de convertir-me en un insecte.
Dostoievski
Sosté una engruna
de pa amb les potes
i l’arrastra quilòmetres lluny
seguint les petjades
que deixen els altres cossos calents.

No es gira, no es qüestiona,
no s’atura.

Si es topa amb una
pedra hi passa pel damunt, si es tracta
d’una branca
s’acota i segueix traçant camí.

Desconeix
què hi ha vingut a fer
al món,
la humana que es creu formiga.




Llagrimal

Llega el poeta que nos dice que el mundo no tiene límites. Llega
el poeta y hacemos lo posible por olvidar las preguntas que nos hace.

Paul Éluard

Viatjar per les línies
de les mans fins que la pluja
esborri el recorregut que aquests dies
prenc descalça.

Indigent,
muda, sorda i cega, tinc el món
sota la roba
i un vers que m’ennuega.

dissabte, 21 de maig del 2011

ALUMNES 4t A. TASQUES PEL PROPER DILLUNS 23 DE MAIG.







RECORDEU QUE EL PROPER DILLUNS M'HAUREU D'ENTREGAR EL COMENTARI DEL CAL·LIGRAMA "DRAMA EN EL PORT" DE JOAN SALVAT-PAPASSEÏT.


PARTS QUE HAURIA DE TENIR EL VOSTRE COMENTARI POÈTIC:



1. INTRODUCCIÓ
  • Explicar qui és l'autor del poema i a quin llibre o etapa pertany la poesia escollida.
  • Tema del poema.
2. ANÀLISI DEL CONTINGUT
  • Explicar amb les vostres paraules  què diu el poema.
  • Dividir el poema en parts i justificar aquesta divisió.
3. ANÀLISIS FORMAL DEL POEMA
  • Comentar les principals tècniques avantguardistes que apareixen en el poema.
  • Explicar les figures retòriques més rellevants d'aquest cal·ligrama.

4. CONCLUSIÓ
  • Resumir la idea bàsica del poema.
  • Comentar els aspectes que us han agradat o els que no us han agradat.






a




Recordeu que heu de penjar les següents tasques en el bloc per aquest 3r trimestre:

_ Dos textos descriptius de "Sóc lletja"

_ La narració amb la variació de punt de vista de "Els dimarts amb Morrie"

_ Ressenya del llibre "Indigneu-vos" de Stephane Hessel.

_ Dos imatges de poesia visual o poesia objecte amb un breu comentari de la idea que transmeten i el perquè les heu escollit.


A MOLTS DE VOSALTRES ENCARA US FALTEN MOLTES TASQUES. NO US DESPISTEU!!!t i el perquè de les vostres opinions.

dijous, 19 de maig del 2011




"LA GENT NO S'ADONA DEL PODER QUE TÉ..."
Els poemes de Joan Brossa
Els poemes de Joan BrossaLa gent no s'adona del poder que té:
amb una vaga general d'una setmana
n'hi hauria prou per a ensorrar l'economia,
paralitzar l'Estat i demostrar que
les lleis que imposen no són necessàries.


      JOAN BROSSA
Els poemes de Joan Brossa
Els poemes de Joan Brossa





Carta de José Luis Sampedro para todos los que 


queremos una Democracia real



















Queridos amigos:
Ante la imposibilidad de asistir a vuestra convocatoria, deseo con estas líneas manifestar mi adhesión a la iniciativa ¡Democracia real ya! Naturalmente interpretando la palabra "real" como adjetivo referido a realidad y no a realeza.



Hace unos meses me uní a Stéphan Hessel prologando su panfleto, "Indignaos". Era un llamamiento a no aceptar sin más la tiranía del poder financiero y el abandono de los valores que encarnaba nuestra civilización (Europa).Poco después, Rosa María Artal tomó el relevo y bajo el título "Reacciona" nos invitó a unos cuantos estudiosos a profundizar en las razones para actuar frente a la crisis económica, política y social del sistema.Ahora es vuestro turno, mucho más importante. Me ilusiona ver que los receptores del mensaje, muy certeramente, habéis comprendido que no basta con indignarse, que es necesario convertir la indignación en resistencia y dar un paso más. El momento histórico impone la acción, la movilización, la protesta, la rebelión pacífica. El llamamiento a indignarse no debe quedarse en un best-seller fácilmente digerible por el sistema y así lo estáis demostrando con esta convocatoria. 

Por eso me adhiero a vuestras reivindicaciones, hago mío el manifiesto, me solidarizo y deseo un clamoroso 15-M. Pero sobre todo, os animo a avanzar en la lucha hacia una vida más humana. Los medios oficiales no se van a volcar con vosotros y encontraréis muchos obstáculos en el camino, pero está en juego vuestro futuro. El 15 de mayo ha de ser algo más que un oasis en el desierto; ha de ser el inicio de una ardua lucha hasta lograr que, efectivamente, ni seamos ni nos tomen por "mercancía en manos de políticos y banqueros". Digamos NO a la tiranía financiera y sus consecuencias devastadoras.


José Luis Sampedro