INDIGNEU-VOS

Un nonagenari encén la fúria juvenil a 'Indigneu-vos!'

El francès Stéphane Hessel va ser membre de la Resistència i després diplomàtic, i és l'únic signant de la Declaració dels Drets Humans viu. Als 93 anys torna a la càrrega amb Indigneu-vos! , un boom editorial.

JOSEP LAMBIES

Barcelona. | Actualitzada el 31/03/2011 00:00

Stéphane Hessel va omplir a vessar l'auditori de l'Institut Francès de Barcelona de públic de totes les edats, sobretot estudiants, per presentar Indigneu-vos! PERE TORDERA

Stéphane Hessel ja té 93 anys, però el seu cap encara bull com el d'un jovenet. Té la ment clara i serena, i és molt conscient de quines són les flaqueses del món en què viu, sobretot perquè s'ha mirat amb lupa la seva evolució al llarg de l'últim segle. Va ser membre de la Resistència francesa i l'any 1948 va treballar en la redacció de la Declaració dels Drets Humans. Arribat a determinada edat, potser el més senzill hauria estat recollir-se en una caseta al sud de França i passar els últims anys de la seva vida bressolat pel record d'antigues batalles. Però Hessel ha optat per seguir a les trinxeres. La prova és el seu últim llibre, que s'ha convertit en el rei del mercat editorial.

Indigneu-vos! és un pamflet de 50 pàgines que ha revolucionat les llistes de vendes. En els cinc mesos que fa que la petita empresa de Montpeller Indigène Editions el va publicar, ja ha venut més d'un milió i mig d'exemplars. "Aquest llibre té un públic molt heterogeni. Des d'un avi que al mes de febrer va fer 100 anys -creieu-nos, ens va enviar una foto!-, fins a un adolescent de primària", explica Sylvie Crossman, la fundadora d'Indigène Editions. Destino és la responsable de les edicions en català i en castellà, que ahir va presentar Hessel a l'Institut Francès de Barcelona; també hi ha versions en basc i gallec.

Si bé és cert que aquesta obra va arribar a les llibreries franceses en ple temporal social, no és fàcil discernir per quins intricats camins ha aconseguit transformar-se en un bestseller . Potser perquè Hessel ha maquinat un format que s'apropa més a les octavilles que al discurs assagístic, molt capaç de batallar contra el desinterès generalitzat pels temes que cada dia amaren les pàgines de diari. "Nosaltres lluitàvem contra Hitler, i jo sé que les amenaces d'avui no es poden personalitzar tan fàcilment. Però la nostra societat és fràgil, i està sotjada per molts perills", diu Hessel referint-se, per exemple, al canvi climàtic, a la causa palestina i a la crisi econòmica.

"Comprometeu-vos!"

Indigneu-vos és un escrit sobre l'esperança i la raó, una crida a la lluita pacífica. Com diu l'autor, el llibre té "l'esperit de Gandhi". Hessel es pronuncia amb calma i prudència, però no li fa res alçar la veu quan l'ocasió ho requereix: "Afilieu-vos! Comprometeu-vos! Indigneu-vos!", exclama, davant d'un auditori ple de gom a gom.

La indignació, segons el pensador francès, és la primera passa per diagnosticar els mals de la societat. "El món és un jardí que ha de ser cuidat amb ajuda de la natura", diu. Amb el llibre -o "petit llibre", com repeteix amb modèstia-, fa una crida a les noves generacions perquè s'aixequin i continuïn la lluita que ell i uns quants més van iniciar fa anys. Però això és només la guspira que fa cremar el gas. El següent pas és visitar una llibreria i buscar els noms de Morin o Sloterdijk. "Jo no parlo dels mitjans de la lluita. Però si he incitat algú a seguir llegint, per mi ja és una gran fita", diu Hessel somrient.

INDIGNEU-VOS, CLICA AQUÍ

TASCA PEL PROPER DIVENDRES 31 DE MARÇ

Llegeix amb atenció el següent text i realitza l'activitat que et proposem a continuació:

Entra a l'aula, s'asseu, no diu res. Ens mira, el mirem. Primer, unes quantes rialletes sufocades, però Morrie es limita a arronsar les espatlles, i per un moment es fa un gran silenci i comencem a sentir els sons més nimis, el radiador roncant a la cantonada de l'aula, els esbufecs nasals d'un dels companys grassos.

Alguns de nosaltres estem agitat. ¿Quan dirà alguna cosa? Ens belluguem, ens mirem el rellotge. Alguns estudiants guaiten a fora per la finestra, fent veure que estan de tornada. Això duran uns bons quinze minuts, fins que finalment Morrie trenca el gel amb un xiuxiueig:

_ Què passa aquí? _pregunta.

Aleshores comença lentament una discussió _que és el que Morrie havia volgut tota l'estona _sobre l'efecte del silenci en les relacions humanes. ¿Per què ens incomoda tant, el silenci? ¿Per què ens sentim millor amb el soroll?

                                      MITCH ALBOM, Els dimarts amb Morrie

EXPLIQUEU ELS FETS DES DEL PUNT DE VISTA D'EN MORRIE (que és el professor).

EXPOSICIONS ORALS DEL DIMARTS 22 DE MARÇ

A) Comentari corrector textos dels companys. SÓC LLETJA.

_ Llegir en veu alta els textos.

_ Comentar els diferents aspectes de les propietats textuals : coherència (idees ordenades i coherents... El text s’adiu amb les pautes que s’havien donat per la realització de l’exercici?), cohesió (ús dels signes de puntuació) i correcció (errors ortogràfics, precisió del vocabulari, ús de sinònims...)

 _ Idees i solucions que podrien millorar el conjunt del text.

B) Comentari lectura Unitat 5 del llibre de text. MARÇ, MARÇOT, MATA LA VELLA I LA JOVE SI POT.

_ Fer un resum del relat llegit a casa. L’exposició del resum no s’ha d’allargar més de dos minuts.

_ Descriure com són les protagonistes del relat, la vella i la seva nora.

_ Explicar el perquè del suïcidi d’una de les protagonistes. Per què el lector és capaç de deduir que la jove no pot haver assassinat la seva sogra?

_ Creus que el relat integra alguna incoherència? Justifica la teva resposta.

MANLLEUS LINGÜÍSTICS EN EL MÓN DE LA MODA

ANÀLISI I VALORACIÓ DE LLIBRE DE LECTURA OPCIONAL

AQUESTA TASCA S'HAURÀ D'ENTREGAR EN UN DOCUMENT WORD I ADJUNTAR-HO EN EL CORREU ELECTRÒNIC QUE US VAIG DONAR A CLASSE. LA DATA LÍMIT PER ENTREGAR AQUESTA ACTIVITAT ÉS EL DILLUNS 14 DE MARÇ A LA UNA DEL MIGDIA.

AQUESTES SÓN LES PREGUNTES QUE HAURÀS DE RESPONDRE:

_ PER QUÈ HAS TRIAT AQUEST LLIBRE DE LECTURA?

_ REDACTA L'ARGUMENT DE LA NOVEL·LA O RELAT. HA DE TENIR UNA EXTENSIÓ D'UNES 15 LÍNIES. EN EL CAS DELS ALUMNES QUE HAGIN LLEGIT TRETZE TRISTOS TRÀNGOLS HAUREU DE SELECCIONAR 3 DELS RELATS QUE US HAGIN AGRADAT MÉS I FER UN RESUM D'UNES 6 LÍNIES DE CADA UN D'ELLS.

_ DETALLA QUINES SÓN LES PRINCIPALS CARACTERÍSTIQUES DELS PROTAGONISTES DE LA HISTÒRIA: QUI SÓN, COM SÓN FÍSICAMENT, QUIN ÉS EL SEU CARÀCTER, COM ACTUEN... (HAS DE DESCRIURE 3 PERSONATGES COM A MÀXIM).

_ QUÈ ÉS EL QUE T'HA AGRADAT MÉS DE LA LECTURA? i EL QUE T'HA AGRADAT MENYS?

_ SI HAGUESSIS D'ACONSELLAR AQUEST LLIBRE A UN COMPANY HO FARIES? PER QUÈ?

(PER A QUALSEVOL DUBTE SOBRE AQUESTA ACTIVITAT US PODEU ADREÇAR A MI MITJANÇANT EL CORREU ELECTRÒNIC. BON CAP DE SETMANA DE CARNAVAL)

TASCA DIMARTS 22 DE MARÇ

SÓC LLETJA

Sóc lletja. Es pensen que no ho sé? No s'equivoquin amb mi. Sé que sóc lletja. No poc agraciada, ni poc afavorida però molt bona noia, ni normaleta tirant a lletgeta, ni gens guapa però té un no sé què, no. Sóc lletja i punt. Espantosament, fastigosament lletja. M'han mirat bé? Fixin-se, no deviïn la mirada, gaudeixin de la contemplació de la meva lletjor en tota la seva esplendor. No seran pas els primers que ho faran, ja hi estic acostumada. Comentin el meu aspecte, descriguin-me en veu alta, parlin de les meves faccions amb els amics, facin-me servir per demostrar-se que interessants i que ben plantats i que ben parits i que ben fotuts que estan vostès. Es pensen que sóc una paranoica? Això és que encara no m'han mirat bé.

                                   Sergi Belbel, Jordi Sánchez i Òscar Roig, Sóc lletja

Text 1.Reescriu el text canviant el concepte lletja i redacta-ho en masculí.

Text 2. Reescriu el text fent servir un to acomplexat i dubitatiu.