PARAULES PATRIMONIALS I CULTISMES

 MOTS PATRIMONIALS I CULTISMES

La majoria de les aportacions al vocabulari català provenen del llatí.Es poden diferenciar dos grans grups de mots :

a)Mots patrimonials o populars : provenen de paraules llatines que s'han transformat fins convertir-se al català .aquestes paraules tenen el seu origen al llatí popular ,constitueixen caracteristiques de la nostre llengua i es pot diferenciar de les altres llengues romàniques .

b)Cultismes : provenen del llatí culte a partir de la Edat Mitjana ,es van introduir pero omplir buits lèxics . Van ser adaptats sense cap canvi fonètic ,alteracions per evitar que semblessin a mots estrangers .

Els semicultismes es poden veure uan evolució fonètica parcial .

Els al.lòtrops o doblets provenen d'una arrel llatina però un per evolució popular i l'altre per adaptació culta .

Per exemple : ignorare -> enyorar(mot patrimonial) i ignorar (cultisme)
radiu -> raig(mot patrimonial) i radi (cultisme)
organu -> orgue(mot patrimonial) i òrgan (cultisme)
articulu -> artell(mot patrimonial) i article(cultisme)
spatula -> espatlla(mot patrimonial) i espatula (cultisme)

DOBLETS LÈXICS
Ompliu els buits amb la forma correcta
1. rendible/rentable
El negoci més ________ és comprar lletres del Tresor.
2. aclarir/clarificar
Ha dit l’encarregat que __________ aquest vi no és convenient.
3. doblar/doblegar
Des que va tenir l’accident, no pot ___________ el genoll.
4. cristall/vidre
Aquest matí s’ha trencat el _______ de la porta de la cuina.
5. ona/onada
Per als pròxims dies es preveu una __________ de calor.
6. nomenar/anomenar
Durant la conversa, et van _________ unes quantes vegades.
7. afamat/famós
S’havia fet un metge _______ gràcies a l’èxit dels seus trasplantaments de cor.
8. arravatar/arrabassar
Es trobà un lladre en el replanell que li va ________ la bossa.
9. estança/estada
Va escriure la novel·la durant la seva _________ a París.
10. ceguesa/encegament
La llum del sol la va enlluernar tant que li va produir _________.
11. mig/mitjà
El tren és un ________ de transport públic.
12. el full/la fulla
Han repartit ________ informatiu
13. creuar/encreuar
No vol _______ el carrer perquè li fa por el trànsit.
14. addició/addicció
La ludopatia és _________ als jocs d’atzar.
15. posar/pondre
Aquell dia el sol es va _______ cap a les deu de la nit.
16. accessible/assequible
El professor és ___________ a les peticions dels estudiants.
17. composades/compostes
Totes les cançons d’aquest disc les ha ________ el cantant del grup.
18. ban/bàndol
L’alcaldessa ha convocat els ciutadans per mitjà d’un __________.
19. tan/tant
No begues _____ de café, que et posaràs nerviós..
20. dormit/adormit
L’anestesista ja ha _____ el pacient.
21. fons/fondos
Va invertir tot el seu capital en ______ públics.
22. algú/algun
Si _______ dels presents té alguna cosa a dir que ho diga ara.
23. esborrador/esborrany
Acabo de fer-te ________ de l’exposició; ara espere que el completis tu.
24. mal/malament
Han cantat molt __________ però el públic ha sabut valorar el seu esforç.
25. enlloc/ en lloc
No trobo la polsera ______.
26. pot ser/potser
_________ faran demà la correguda que s’havia ajornat.
27. senyalar/assenyalar
Va __________ els límits de la finca amb una fita.
28. rebel·lar/revelar
Un traïdor va ___________ tots els detalls del complot..
29 número/nombre
Hi havia un gran ___________de persones a la sala.
30. tràfic/trànsit
S’ha comprat el pis en un carrer de molt de _________.


AQUÍ TENS UNS EXERCICIS. PRACTICA

REPASSEM ELS COMPLEMENTS VERBALS?

1. Subratlla el CD que apareix a les següents oracions i reescriu la frase substituint aquest CD pel pronom feble corresponent.

_ La meva germana Eulàlia m’explica contes abans d’anar a dormir.

_ La mare ha comprat la bicicleta a en Pere.

_ No sé què pensa fer.

_ Porta els plats a l'aigüera.

_ Un pallasso va espantar la pobra criatura al circ Cric.

_ Enviava la correspondència dels amics a Viladrau.

2. Subratlla el CI i reescriu les oracions subtituint el CI per el pronom feble corresponent,

_ Ha trucat a la Meritxell per anar al cinema.

_ La Xènia va comprar una corbata al seu xicot.

_ Envia una salutació de a la teva cosina.

_ No vol dir als seus pares que aquest trimestre ha suspès cinc assignatures.

_ Reparteix aquests qüestionaris als teus companys de classe.

3. Identifica quins són els complements verbals subratllats i substitueix-los pel pronom feble corresponent.

_ La solució del problema depèn de tots nosaltres.

_ El públic mira les models de la passarel·la

_ Hem tornat els llibres al la biblioteca el dia convingut.

_ He anat a València amb els meus pares.

_ Vaig portar el dossier als polítics catalans.

_ Aquella noia sembla la secretària de l'institut.

_ En Marc es dedica a la música contemporània.

QUÈ ENTRARÀ A LA PROVA DEL PRIMER TRIMESTRE?

_ LES MODALITATS DE L'ORACIÓ. Pàg. 14-18. Sortiran exercicis pràctics.

_ EL TEXT ARGUMENTATIU. Revisar els apunts de la llibreta. És necessari saber identificar les parts d'un text argumentatiu i els connectors més habituals que se solen usar en aquests textos. Teniu exemples de textos argumentatius en aquest mateix bloc.

_ LES PROPIETATS TEXTUALS. Pàg. 19-21. És necessari saber definir cadascuna d'aquestes propietats i revisar els exercicis treballats.

_ LA VOCAL NEUTRA. A/E. pàg. 29 i unes fotocòpies d'exercicis sobre l'ús de les vocals neutres. Les heu de tenir a la llibreta del primer trimestre.

_ IDENTIFICAR EL SUBJECTE DE L'ORACIÓ SIMPLE: EL·LÍPTIC, LÈXIC O ORACIÓ IMPERSONAL. Els apunts els teniu en el mateix bloc.

_ IDENTIFICAR EL PREDICAT D'UNA ORACIÓ I SABER IDENTIFICAR SI EL VERB ÉS TRANSITIU O INTRANSITIU. Els apunts els trobeu en aquest mateix bloc.

_ ELS NEOLOGISMES I LES ABREVIACIONS. Pàg. 46-47.

_ ACCENTUACIÓ I DIÈRESI. Pàg. 52 i 53.

_

EL GOS DELS BASKERVILLE

LA FEINA DEL CAPÍTOL 8 DE LLIBRE DE LECTURA LA TROBAREU A CONTINUACIÓ DELS ALTRES CAPÍTOLS. ÉS UNA CARTA QUE HEU D'ACABAR D'OMPLIR AMB LES PARAULES CORRESPONENTS. NO CAL COPIAR LA CARTA A LA LLIBRETA. LA PODEU IMPRIMIR I ENGANXAR-LA.

EL GOS DELS BASKERVILLE

PETITA INTRODUCCIÓ DE L'AUTOR. 
(A continuació trobaràs les preguntes relacionades amb els capítols que et correspon llegir).

Sherlock Holmes tornarà amb noves aventures.

El detectiu Sherlock Holmes tornarà amb noves aventures de la mà de l’escriptor Anthony Horowitz, autor d’històries sobre l’espia adolescent Alex Rider.  Els hereus dels drets d’Arthur Conan Doyle han decidit que sigui Horowitz qui recuperi amb noves investigacions del detectiu Sherlock Holmes.

L’editorial Orion serà l’encarregada de publicar la novel·la el proper mes de setemebre. De moment es desconeix la data de publicació en català o en castellà.
Aquesta és la primera vegada que els propietaris dels seus drets de Conan Doyle  ha donat l’aprovació oficial per a una història, des de l’última aparició de les seves novel·les en 1915.
Horowitz ha comentat que la nova història comptarà amb molt de misteri de primer nivell per a un públic modern, però sent fidel a l’esperit de l’original”.

Els origens de Sherlock HolmesCreat l’any 1887 per sir Arthur Conan Doyle, el personatge de Sherlock Holmes ha protagonitzat 4 novel·les i 56 relats de ficció publicats en la seva majoria a The Strand Magazine.

Però Holmes té el rècord Guinness per ser el personatge de ficció més representat al cinema. Detectiu impecable gràcies als seus coneixements científics i la seva gran capacitat intel·lectual, Holmes també és expert en boxa i arts marcials, toca el violí i també consumeix cocaïna. Viu amb el seu company Watson en el número 221 Bis de Baker Street, a Londres.

Per crear aquest personatge, Arthur Conan Doyle es va inspirar en Joseph Bell, professor de Doyle a la Edinburgh Infirmary Des de la seva creació i despres de protagonitzar pel·lícules i obres de teatre, avui en dia coneixem alguns aspectes de l’investigador que no van ser creats per Arthur Conan Doyle.

El barret i la pipa característica mai van aparèixer a les novel·les. La pipa va començar a associar-se a Holmes arrel d’una obra de teatre a l’any 1920 i el barret és un afegit de Sidney Paget, il·lustrador del Strand Magazine. I potser, una de les frases més famoses i que s’han reproduït en moltes ocasions:Elemental estimat Watson no va aparèixer mail a les obres de Conan Doyle.

El gos de Baskerville, Estudi en escarlata. Un cas de Sherlock Holmes i Sherlock Holmes i el constructor de Norwood són algunes de les històries protagonizades per Holmes

Les obres publicades per Conan Doyle va molt més enllà de les protagonitzades pel detectiu i també va escriure novel·les històriques, cròniques de guerra, contes de misteri i contes d’espiritisme com History of Spiritualism entre altres.

RESPON A LES PREGUNTES QUE TENS A CONTINUACIÓ. Recorda que les activitats s'han de fer a la llibreta.

CAPÍTOL 4. SIR HENRY BASKERVILLE.

1. Subratlla les afirmacions correctes, relacionades amb la nota que envien a sir Henry Baskerville.

_ Sherlock Holmes dedueix de quin diari i de quin article s'han retallat les paraules.

_ La persona que ha escrit la nota és esquerrana.

_Les tisores utilitzades per retallar les paraules són de fulla curta.

_ L'exemplar del diari era d'una sala de lectura pública.

_ La pega utilitzada és típica d'artistes bohemis.

_ L'anònim està fet amb presses.

_La persona que l'ha fet tenia por de ser descoberta in fraganti.

_ La lletra de la paraula erm, escrita a mà, és la d'una persona poc il·lustrada.

_ L'adreça del destinatari ha estat escrita en un hotel.

_ La tinta ha estat aigualida per aprofitar les restes d'un tinter.

2. Què li han robat a sir Henry Baskerville?

3. Busca al diccionari el significat de la paraula cabriolé, que apareix en aquest capítol.

4. Que descrobreixen Holmes i Watson de l'home que perseguia sir Henry?

CAPÍTOL 5. TRES CAPS PER LLIGAR

Tria la resposta correcta:

1. Té, en Holmes, un conegut anomenat Johnson? Per què li ho comenta al recepcionista?

a. Sí. És un cosí que l’ajuda de tant en tant.

b. No. És una excusa per esquitllar-se a l’hotel.

c. No. És una manera d’aconseguir informació de manera indirecta.

2. Quin significat pot tenir la manera de parlar de Sir Henry, vulgar i de l’Oest americà, tan diferent de la del matí?

a. Que és un impostor.

b. Que està molt aïrat.

c. Que vol demostrar que és estranger.

3. Quin nou incident relacionat amb les botes de Sir Henry es produeix?

a. Les troba amb un nou anònim a l’interior.

b. Li han robat una bota vella i li han tornat la nova.

c. Li n’han regalat un parell més.

4. Per què Holmes envia un telegrama a Barrymore?

a. Per saber si era a casa i descartar que fos l’home que els seguia.

b. Perquè ho prepari tot per a l’arribada de Sir Henry.

c. Per demanar-li que vagi a buscar-los a l’estació. 

5. De quin tipus comença a perfilar-se que serà el mòbil del crim?

a. Passional.

b. Per venjança.

c. Econòmic.

6. Què farà Sir Henry, finalment?

a. S’instal·larà a Devonshide amb Watson.

b. Es quedarà a Londres, amb Holmes perquè el protegeixi.

c. Viurà a casa del Dr. Mortimer fins que s’aclareixi tot.

7. El cotxer diu que l’home de la barba que l’havia llogat es deia...

a. Dr. Watson.

b. Henry Baskerville.

c. Sherlock Holmes.

8. Els tres caps per lligar a què fa referència el títol del capítol són:

a.La identitat de Barrymore, saber si la mort de Sir Charles és un assassinat i l’allotjament de Sir Henry.

b.Establir si Barrymore és a Baskerville Hall, trobar el Times retallat i la informació del cotxer.

c.Saber on és la bota de Sir Henry, establir l’hora exacta de la mort de Sir Charles i descobrir qui els seguia a Londres.

CAPÍTOL 6. BASKERVILLE HALL

1. Tot i que la mort de Sir Charles es va produir en un espai obert, el nombre tan reduït de persones que hi 

viuen a prop suggereix que l’assassí es troba en un cercle molt tancat. Pots fer-ne una llista?

1. ____________ 5. ____________ 9. ____________

2. ____________ 6. ____________ 10. ____________

3. ____________ 7. ____________ 11. ____________

4. ____________ 8. ____________ 12. ____________

2. Relaciona  els noms dels personatges amb les accions 

que realitzen:

• Holmes

• 
  

• Watson

• 
  

• Selden

• 
  

• Barrymore

• 
  

• Sir Henry

Encarrega a Watson que observi i l’informi.

Troba Baskerville Hall esfereïdora i tètrica.

Informa Sir Henry que deixarà de treballar per a ell.

Aconsella a Sir Henry que no surti a l’erm de nit.

Fuig de la presó de Princetown i s’amaga a la zona.

Mentre prova d’adormir-se, sent el plor d’una dona.

3. Què representen tots els retrats que hi ha penjats a la sala de Baskerville Hall?

CAPÍTOL 7. ELS STAPLETON DE MERRIPIT HOUSE.

1. Quin efecte causa en Watson i en Sir Henry el sol del matí?




2. Com reacciona en Barrymore quan se l’interroga sobre els plors sentits a la nit?


3. Qui dedueix en Watson que plora? Per què?


4. Quines són les tres causes que Watson comenci a sospitar de Barrymore?




5. Amb quin mètode es proposa en Watson d’esbrinar


 definitivament si en Barrymore era o no a casa


 mentre  

un home amb barba els seguia a Londres? A

 quina conclusió arriba?

6. Stapleton i Watson tenen una llarga conversa. Stapleton demana i dóna molta informació. Quina informació demana? Quina és la informació que ell dóna?




7. Quina mostra d’antics habitants de l’erm troben?


8. Per què la Srta. Stapleton aprofita un moment que el naturalista s’ha allunyat per demanar-li que abandoni 

Devonshire?

9.Com justifica la Srta. Stapleton que s’hagi dirigit a Watson d’amagat del seu germà?

Capítol 8. PRIMERS INFORMES DEL DOCTOR WATSON.

8.1

Completa, amb el contingut de les paraules subratllades següents, el resum de la carta que Watson envia a Holmes 

com a primer informe

el baronet

vestuari

creences populars

plorant

Sr. Frankland

Dr. Mortimer

monòlits

les cabanes

Barrymore

diferents

pres evadit

homes i dones   

obscuritat

desaprovació

al llit

dues setmanes

evitar

la seva bellesa

una espelma

Princetown

la mort

un telescopi

l’autorització

menjar

la premsa

l’erm

Benvolgut Holmes, 

Aquestes terres són molt a) ____________ de Londres. No només el paisatge i el clima: hi ha restes 

d’ b) ____________ que les poblaren antigament. Encara poden observar-se les grises cases de pedra 

i els c) ____________ que senyalen l’emplaçament dels seus temples.

Feia temps que no us escrivia, perquè no s’havia esdevingut res d’interessant. Ara, però, les coses han 

canviat.

Es creu que el pres que va escapar de d) ____________ fa e) ____________ s’havia ocultat a 

l’erm. És fàcil amagar-se a f) ____________, i més en un terreny tan inaccessible, però no hi ha 

g) ____________. Així, doncs, segurament ja ha marxat. El veïnat respira tranquil.

Darrerament h) ____________ mostra molt d’interès per la Srta. Stapleton. Ha quedat impressionat 

per i) ____________. Ella sembla necessitar j) ____________ del seu germà constantment i per 

a tot. Stapleton ens va dur a veure el lloc on se suposa que ocorregué la llegenda del terrible Hugo. Semblava que compartia les k) ____________. Pel que fa al festeig de Henry amb la seva germana, Stapleton 

en mostra, discretament, la seva l) ____________. Fa tot el que pot per m) ____________ que 

es trobin sols.

Amb el n) ____________ vam anar a veure el lloc on trobà o) ____________ sir Charles. Tot 

era tal i com s’exposava a p) ____________. Crec que sir Charles fugia d’alguna cosa que va veure 

a l’erm: un gos d’atura, potser? O un gos espectral i monstruós?

He conegut un nou veí: el q) ____________. La seva afecció preferida és interposar litigis per qualsevol qüestió que ell cregui que va contra les lleis. Ara passa el dia vigilant r) ____________ amb 34 Novel·la de detectius

s) ____________ que té per observar la volta celest. Tal canvi d’observació es deu a la seva nova 

fal·lera: s’ha proposat de trobar el t) ____________.

El més important, però, té a veure amb u) ____________. Tantes preguntes sobre el telegrama que li 

van enviar li va fer sir Henry, que es va molestar. Per fer-se disculpar, li va regalar tot el seu antic v) 

____________. La Sra. Barrymore, d’altra banda, continua fent cara d’haver-se passat les nits w) 

____________. Ara bé, el que us sobtarà més és el meu darrer descobriment. Aquesta matinada he 

sentit un soroll. He sortit al passadís i he vist el majordom amb x) ____________ a la mà, que 

caminava cautelosament. Ha entrat en una de les habitacions buides i s’ha estat uns minuts guaitant 

per la finestra, des d’on només podia veure-hi y) ____________. Molta estona després, quan ja era 

z) ____________, he sentit que algú feia girar una clau en un pany.

He de resoldre aquest misteri com sigui.

Dr. John H. Watson

Baskerville Hall, Devonshire, 13 d’octubre.


CAPÍTOL 9. «la llum de l’erm»
Encercla les opcions correctes per completar el resum de la carta que Watson envia a Holmes com a
segon informe:


Benvolgut Holmes,
Alhora que les coses comencen a esclarir-se, també es compliquen més. Us ho explico:
Un cop examinada la cambra on vaig descobrir Barrymore, vaig concloure que és la que té millors a)
[comoditats / vistes a l’erm]. Ho vaig comentar a sir Henry, i em va dir que ell l’havia enxampat
més d’un cop. La finalitat del seu comportament, però, no la sabia. Tots dos ens vam decidir a vigilar-lo
de prop per esbrinar-ho.
Mentrestant, es va produir un incident ben curiós. Un dia que sir Henry em va demanar que el deixés
anar tot sol a l’erm per trobar-s’hi amb la Srta. Stapleton, vaig b) [seguir-lo / tallar-li el camí]
sense que em pogués veure per no faltar a les instruccions que m’havíeu donat. De lluny, vaig observar
que la senyoreta Stapleton semblava c) [aïrada / complaguda]. Alhora, i abans que ells mateixos se
n’adonessin, vaig veure aparèixer el germà. d) [A empentes / Enfurismat], va fer tornar la noia
amb ell. De tornada cap a e) [Coombe Tracey / casa], sir Henry m’ha explicat que Stapleton s’oposa
totalment al seu f) [festeig / matrimoni], i que la seva enamorada no fa més que demanar-li que g)
[se’n vagi / fugin junts], assegurant-li que pateix per la seva h) [fortuna / seguretat]. A la tarda,
Stapleton ha volgut i) [discutir-se / parlar] amb el nostre protegit: li ha demanat j) [batre’s en un
duel / disculpes] i ha justificat el seu comportament per la por que té de quedar-se l) [sense la hisenda / sol]. Li ha promès que d’aquí a tres m) [setmanes / mesos], quan se n’hagi fet a la idea,
consentirà el festeig.
Us exposo tot seguit la resolució del misteri de les passejades nocturnes de Barrymore. La segona nit de
la nostra investigació, van m) [lligar-lo / acorralar-lo] a la cambra en qüestió. Tal i com vaig poder
comprovar, feia senyals amb n) [l’espelma / la mà] a algú de l’erm. Davant la negativa a donar-li *
o) [l’arma / explicacions], sir Henry va amenaçar de p) [despatxar-lo / denunciar-lo]. Les
respostes a tot plegat, les va donar q) [el fugitiu / la Sra. Barrymore], que va aparèixer en aquell
moment: el senyal que feia el seu r) [marit / cunyat] significava que tenien menjar preparat per a algú
que s’amaga a l’erm: el seu germà petit, que no és ningú altre que en Selden, s) [l’home de la barba /
el fugitiu de Princetown].
Ens vam llançar a encalçar-lo, t) [armats / desarmats]. Aleshores fou quan, enmig de la foscor,un so
esgarrifós ens corglaçà: l’udol d’un gos, que sir Henry identificà tot seguit com el gos dels Baskerville.
Tinc el pesar d’informar-vos que el delinqüent va u) [escapar / morir]. Però el més intrigant és que
vaig descobrir la silueta d’un home v) [baix i gras / alt i prim] retallant-se en la claror w) [de la
lluna / d’un fanal]. Qui devia ser aquest altre home que es trobava a l’erm?
Us demano, estimat Holmes, que abandoneu els afers que us retenen a Londres i que vingueu tan bon
punt us sigui possible.
Dr. John H. Watson

ATENCIÓ: LA PROVA SERÀ EL DIMECRES 23 DE NOVEMBRE

_ ELS CONSTITUENTS DE L'ORACIÓ  pp. 39 i 40. Recordeu que teniu la informació resumida en el mateix bloc. A més a més teniu tres exercicis per poder practicar.

_ L'ACCENTUACIÓ: ACCENT  I ÚS DE LA DIÈRESI. pp. 52 i 53. (Us poso exercicis d'ortografia a continuació dels exercicis sobre subjectes i predicats).

_ NEOLOGISMES I ABREVIACIONS. pp. 46 i 47. A part del llibre de text recordeu que havíeu de buscar uns manlleus al diccionari, aquestes paraules poden entrar. D'aquest apartat de neologismes pot sortir una part teòrica i una altra part més pràctica.

_ Finalment, recordeu-vos de revisar el text fotocopiat: ESTUDIAR SENSE ESFORÇ , OBJECTIU IMPOSSIBLE. Entraran preguntes de comprensió lectora.

ELS NOUS LLENGUATGES

Llegeix amb atenció el següent articles


ELS NOUS LLENGUATGES

DICCIONARI SMS (CASTELLÀ)


PRACTICA AMB EL BOCAMOLL ELS NOUS LLENGUATGES!!!

EL BOCAMOLL I ELS MISSATGES DE MÒBIL

LES PROPIETATS TEXTUALS

LES PROPIETATS TEXTUALS  (EXERCICIS)



1. Reescriu les oracions correctament:




A jo no m’agrada ni el peix ni el marisc. 


Els mitjans de comunicació crec que és una cosa fantàstica. 


La policia avui dematí han trobat els tres lladres. 


Els tres delinqüents han capturat a son Banya la policia. 


L’article que fa referència l’autora parla de...


La meva opinió sobre pilar Rahola crec que sí que hi ha homes que el fet que la dona tengui més èxit laboral o personal sigui un motiu d’orgull per l’home que tengui una dona brillant i que les coses li vagin bé. 






Sincerament, abans per massa poca informació i ara per molta. 


Pel·lícules de guerra, por, sexe,  això influeix en els nostres fills i la innocència es perd massa aviat, que també podríem ser responsables del que els nostres fills miren per la televisió. 






Els homes ens consideren rivals, en canvi les dones busquen homes de nivell. 


La ministra va fer un discurs brillant i després es va pirar de la sala perquè havia d’agafar un avió. 





2. Fes els canvis que consideris per tal que el resultat sigui un text cohesionat

En Vicenç ajudà el senyor Nicolau a pujar al cotxe. “Sí, senyor Nicolau, com el senyor Nicolau mani”. Després pujà la senyora Teresa. Sempre el senyor Nicolau, la senyora Teresa i en Vicenç ho feien així, primer el senyor Nicolau, després la senyora Teresa, perquè a l’hora de baixar havien d’aguantar el senyor Nicolau entre en Vicenç i la senyora Teresa. (...) El senyor Nicolau explicava a tothom que en Vicenç valia molt, que si el senyor Nicolau no tingués en Vicenç el senyor Nicolau es vendria la berlina perquè el senyor Nicolau no es fiaria de cap més cotxer. I com que el senyor Nicolau era generós, en Vicenç treia molt de profit del senyor Nicolau.

                                                                   Mirall trencat de Mercè Rodoreda.

AQUÍ HI TROBAREU LA CORRECCIÓ DELS EXERCICIS.

3. Corregeix les frases següents:
Les llengues romanicas son molt semblants entre sí. 
Les llengües romàniques són molt semblants entre sí
Es una dóna digne de admiracio. 
És una dona digne d'admiració
Maria, escolte, aquesta taula es massa ample, no passara per la porta.
Maria, escolta, aquesta taula és massa ampla, no passarà per la porta.
Tenim l’intenció de anar a fer-nos un anàlisi de sang.
Tenim la intenció d'anar a fer-nos una anàlisi de sang.
Aquesta corbate es iguala a la de en Jaume.
Aquesta corbata és igual a la d'en Jaume.
Ta mara no es capaça de fer res tota sola.
Ta mare no és capaç de fer res tota sola.
M’agrade veure que les vemes fies son feliças.
M'agrada veure que les meves filles són felices.
Aquest xocolate farcid es diferent del que dugueres air. 
Aquesta xocolata farcida és diferent de la que dugueres ahir.
Pobre Rosa! Te un gran sufriment: les deutes l’ufeguen
Pobra Rosa! Té un gran sofriment: els deutes l'ofeguen.
Si continuas jugant de aquesta manera contreuràs una deuta molt grossa. 
Si continues jugant d'aquesta manera contrauràs un deute molt gran.
Si en aquest banc no et fan el prestamo, ves a l’altra. 
Si en aquest banc no et fan el préstec, ves a l'altre.
Aquest exàmen no és apta per aprobar.
Aquest examen no és apte per aprovar.
Son dues persones ben diferentes.
Són dues persones ben diferents.
E avisat el mecànic per què adobi la averia del meu cotxo. 
He avisat el mecànic perquè arregli l'avaria del meu cotxe.
L’història tracte de un assessinat producte de una passió molt forte. 
La històra tracta d'un assassinat, producte d'una passió molt forta.
Les teves germanes son tant iguales que semblen dues gotas de aigua. 
Les teves germanes són tan iguals que semblen dues gotes d'aigua.
Les dones traballadores es reuneixen en una assamblea els dimartsos
Les dones treballadores es reuneixen en una assamblea els dimarts.
No havia vist mai unes bessones tan iguales.
No havia vist mai uns bessons tan iguals.
Quina al·lota més audaça!
Quina al·lota més audaç!
Lleve’t el devantal i vés a passetjar una mique. 
Lleva't el davantal i ves a passejar una mica.
Quan venïem, em vist uns núvols bren frisos. 
Quan veníem, hem vist uns núvols ben grisos.
Té un nas perfecta.
Té un nas perfecte.
Sense ells no podrieu fer res mes. 
Sense ells no podríeu fer res més.
El costumbrisme és un corrent literari. 
El costumisme és una corrent literari.
Digues quines senyals de tràfic indiquen perill. 
Digues quins senyals de trànsit indiquen perill.
L’artiste va retxassar el premi. 
L'artista va refusar el premi.
No arribarà en lloc coduïnt tan ràpit. 
No arribarà enlloc conduint tan ràpid.
No sé que tenc que fer avui per dinà. 
No sé que he de fer avui per dinar.
No vull que hem fàcigues riure devant totom. 
No vull que em facis riure davant tothom.
La seva novela té mes de docentes fulles. 
La seva novel·la té més de dos-cents fulls.
Les plaies del Mediterràni son comodes pels turistes europeus. 
Les platges del Mediterrani són còmodes pels turistes europeus.
Diuen que als trenta anys les dones son a la plenitut de la vide. 
Diuen que als trenta anys les dones són a la plenitud de la vida.
Disfruta nadant a la pixina. 
Disfruta nedant a la piscina.

JET LAG I LES MODALITATS TEXTUALS

Analitza els deu primers minuts d'aquest episodi i troba diferents exemples de modalitats oracionals. Anota els exemples a la llibreta. És necessari trobar tres exemples de cada modalitat.

EL DICCIONARI DE L'ILLA

PARAULES DE L'ILLA

ALUMNE. Paraula d'origen grec. A significava sense i lumen, llum. L'alumne és, pertant, el sense llum, aquell que necessita ser il·luminat amb el saber i el coneixement.

BITÀCORA. Paraula que vindria del francès "bitacle" i que designava, en l'àmbit marítim, el quadern de viatges. Actualment defineix l'espai web que l'usuari pot emprar com a diari personal. La paraula correponent en anglès seria weblog (log equival a viatge).