1. Subratlla les oracions subordinades adjectives de les següents oracions i identifica quina és la funció del pronom relatiu:
_ L'herència a què va renunciar la Roser era una misèria.
_ Totes les empreses on havia treballat l'Oleguer van fer fallida.
_ M'han fet una petició que no puc acceptar.
_ L'incident de què tothom parla es produí ahir a la nit.
_ Aquesta és la germana amb qui confiem més que ningú.
_ Els temes que parlàvem a l'hora de l'esbarjo eren intranscendents.
_ Els diners amb què comptàveu van desaparèixer del calaix de dalt.
_ La llitera on heu transportat el malalt és de disseny.
_ Són temptacions juvenils que tothom hi ha caigut un dia o l'altre.
2. Corregeix, si cal, les oracions següents:
_ Hi ha una casa que tots els balcons són florits.
_ Vam viure en el pis en què ara viviu vosaltres.
_ Les idees a les que us oposeu són molt argumentades.
_ El parany en el que has caigut demostra que ets massa influenciable.
_ El futbolista al qui aclamaven les multituds es deia Alexander.
_ No l'han admès per culpa d'aquella pregunta en la que ha dubtat.
_ Vam estrenar una obra l'autora de la qual és afroamericana.
3. Digues si es tracta de la partícula que conjunció o de que pronom relatiu.
_ Us prego que tanqueu les finestres que donen al carrer.
_ La noia que vaig saludar l'altre dia diu que és veïna teva.
_ Ja m'ha dit que les úniques persones que m'aplaudien en el recital éreu tu i el teu xicot.
_ La dona que ens porta els comptes creu que tenim la situació molt magra.
_ L'article que publica aquesta revista exigeix que s'aclareixin ertes afirmacions que va fer un conseller.
_ Han dimitit la representant dels sindicats que va assegurar que els acords que s'havien pactat amb el govern no s'arribarien a complir mai.
4. Subratlla les oracions subordinades adverbials i digues de quin tipus són.
_ Com que les allaus havien esborrat el camí, el guarde ens va acompanyar fins al refugi.
_ Enviaran l'Ona a París vuit mesos per tal que hi aprengui francès.
_ Vosaltres heu de comportar-vos com si no hagués passat res.
_ En cas que vulgueu esquiar a les pistes vermelles, poseu-vos el casc.
_ Atès que no hi havia proves, ningú els va poder acusar de res.
_ Van ser expulsats del país tot i que havien demostrat davant del jutge la seva innocència.
_ En Bernat ens ha enganyat massa vegades perquè encara puguem confiar en ell.
_ Sempre m'ha interessat més l'escalada que no pas practicar el senderisme.
_ Contractarem un guia professional per tal que dirigeixi la travessia.
_ T'ho explicaré tot sempre que em guardis el secret.
_ T'ajudaré perquè tinc un deute amb tu.
_ La Pilar durà el cotxe al mecànic així que arribin les vacances d'estiu.
_ Una bicicleta et durà on vulguis.
_ El nen plorava tant que els avis estaven molt preocupats.
_ Van obrir les finestres perquè sortís el fum.
_ Van obrir les finestres perquè hi havia molt de fum.
¿A dónde van las palabras que se pierden en todas las lenguas? En castellano, en catalán, en gallego, en eusquera, en portugués, en nuestras lenguas peninsulares tan cercanas, las de cada día, pero también en otras muchas, en inglés, en francés, en alemán, en chino, en ruso… ¿A dónde van las palabras que no se utilizan, las que nadie pronuncia, las que no tienen quien las diga, las que duermen entre las páginas de los libros que nadie lee, las que ya no registran los repertorios?
dimarts, 7 de maig del 2013
dilluns, 8 d’abril del 2013
DEURES DIMARTS 9 D'ABRIL
SALVADOR ESPRIU
Llegeix amb atenció els següents poemes de Salvador Espriu i contesta, després, les preguntes corresponents:
Oh, que cansat estic de la meva
covarda, vella, tan salvatge terra,
i com m’agradaria allunyar-me’n,
nord enllà,
on diuen que la gent és neta
i noble, culta, rica, lliure,
desvetllada i feliç!
Aleshores, a la congregació, els germans dirien
desaprovant: “Com l’ocell que deixa el niu,
així l’home que se’n va del seu indret”,
mentre jo, ja ben lluny, em riuria
de la llei i de l’antiga saviesa
d’aquest meu àrid poble.
Però no he de seguir mai el meu somni
I em quedaré aquí fins a la mort.
Car sóc també molt covard i salvatge
i estimo a més amb un
desesperat dolor
aquesta meva pobra, bruta, trista, dissortada pàtria.
Salvador Espriu, El caminant i el mur (1954)
Llegeix amb atenció els següents poemes de Salvador Espriu i contesta, després, les preguntes corresponents:
XLVI
A vegades és necessari i forçós
que un home mori per un poble,
però mai no ha de morir tot un poble
per un home sol:
recorda sempre això, Sepharad.
Fes que siguin segurs els ponts del diàleg
i mira de comprendre i estimar
les raons i les parles diverses dels teus fills.
Que la pluja caigui a poc a poc en els sembrats
i l’aire passi com una estesa mà
suau i molt benigna damunt els amples camps.
Que Sepharad visqui eternament
en l’ordre i en la pau, en el treball,
en la difícil i merescuda
llibertat.
(Dins La Pell de Brau, 1960)
_ Per què et sembla que aquest llibre de poemes es titula La pell de brau?
_ Què creu que vol dir Espriu en els quatre primers versos?
_ En els versos següents, s'adreça a Sepharad. Què li demana?
_ Quins són els desitjos del poeta pel que fa al futur de Sepharad?
Assaig de càntic en el temple, Salvador Espriu
covarda, vella, tan salvatge terra,
i com m’agradaria allunyar-me’n,
nord enllà,
on diuen que la gent és neta
i noble, culta, rica, lliure,
desvetllada i feliç!
Aleshores, a la congregació, els germans dirien
desaprovant: “Com l’ocell que deixa el niu,
així l’home que se’n va del seu indret”,
mentre jo, ja ben lluny, em riuria
de la llei i de l’antiga saviesa
d’aquest meu àrid poble.
Però no he de seguir mai el meu somni
I em quedaré aquí fins a la mort.
Car sóc també molt covard i salvatge
i estimo a més amb un
desesperat dolor
aquesta meva pobra, bruta, trista, dissortada pàtria.
Salvador Espriu, El caminant i el mur (1954)
_ Quins són els adjectius que serveixen per qualificar el mot terra? I els que qualifiquen el mot pàtria de l'últim vers?
_ Per què Espriu ha utilitzat aquests adjectius? Relaciona-ho amb el context de l'època.
_ Què és el que té ganes de fer el poeta? Per què?
_ Quins adjectius acompanyen el mot gent? Per què els ha utilitzat?
_ Què decideix fer al final? Per què?
dimarts, 2 d’abril del 2013
EL MÈTODE GRÖNHOLM
EL MÈTODE GRÖNHOLM. TREBALL
El treball d'aquesta lectura teatral haurà de constar de dues parts obligatòries:
1. CREACIÓ D'UN BOOK-TRÀILER PER A LA PROMOCIÓ DEL LLIBRE
2. ENREGISTRAMENT D'UNA ESCENA TEATRAL. LA GRAVACIÓ HAURÀ DE SER D'UN MÍNIM DE 5 MINUTS. ÉS NECESSARI QUE LA INTERPRETACIÓ DELS DIFERENTS PERSONATGES SIGUI CREÏBLE I QUE ES MEMORITZIN ELS DIÀLEGS.
3. PART OPCIONAL DEL TREBALL. Redacció d'una escena teatral que escenifiqui una trobada entre quatre o cinc personatges en una sala d'espera. Què hi poden fer allà els diferents personatges? Esperar-se per una entrevista laboral, esperar el seu torn a la consulta d'un metge o psicòleg... Els grups que optin per aquesta darrera part del treball no hauran d'enregistrar aquest creació pròpia, però sí que l'hauran de representar davant la resta del grup-classe.
El treball d'aquesta lectura teatral haurà de constar de dues parts obligatòries:
1. CREACIÓ D'UN BOOK-TRÀILER PER A LA PROMOCIÓ DEL LLIBRE
2. ENREGISTRAMENT D'UNA ESCENA TEATRAL. LA GRAVACIÓ HAURÀ DE SER D'UN MÍNIM DE 5 MINUTS. ÉS NECESSARI QUE LA INTERPRETACIÓ DELS DIFERENTS PERSONATGES SIGUI CREÏBLE I QUE ES MEMORITZIN ELS DIÀLEGS.
3. PART OPCIONAL DEL TREBALL. Redacció d'una escena teatral que escenifiqui una trobada entre quatre o cinc personatges en una sala d'espera. Què hi poden fer allà els diferents personatges? Esperar-se per una entrevista laboral, esperar el seu torn a la consulta d'un metge o psicòleg... Els grups que optin per aquesta darrera part del treball no hauran d'enregistrar aquest creació pròpia, però sí que l'hauran de representar davant la resta del grup-classe.
Un Book tràiler
és:
“El book trailer és un vídeo
promocional d’un llibre, normalment fet per l’editorial que el publica.
Acostuma a tenir una durada breu, una mitja d’un minut i mig, i està format per
tres elements: imatge, paraula i so.
La imatge pot ser estàtica (ho era en
els primers book trailers i en els més senzills) però acostuma a ser animada.
Pel que fa a la paraula pot aparèixer escrita a la pantalla o bé escoltar-se a
través d’una veu en off. El text, ja sigui escrit o llegit, acostuma a estar
format per: fragments del llibre, breus frases que introdueixen la història,
extractes d’opinions de crítics sobre el llibre (poden anunciar premis
literaris, per exemple), missatges que apel·len directament a l’espectador
(“una historia que te enganchará”)… Finalment el so acostuma a ser una música
que serveix per crear l’atmosfera que descrigui el to del llibre.” Font: Estudiantliteraturadigital.blogspot.com.es
Aquests podrien ser alguns exemples de book-tràilers:
L'any 1887, Bioko és encara una illa remota perduda al golf de Guinea. Un presidi gegant, una illa on confinar els homes a qui se'ls nega el futur. Allà és on destinen, després d'haver reptat tots els seus superiors, Moisès Corvo, soldat intrèpid, dissolut i cràpula, llibertí i bevedor. Allà hi coneixerà la més desafiadora de les aventures, la que té a veure amb la sang i també amb la història. Perquè, estigueu avisats, a Bioko només hi ha una llei: si un salva la vida, algú altre ha de morir.
dimarts, 5 de març del 2013
LITERATURA DE POSTGUERRA
LA LITERATURA DE POSTGUERRA
s’acabi la guerra i, lògicament, ignoro si tu i jo en
veurem el final, si no espetegarem
nosaltres primer que la guerra, vull dir. Si hi sóc, el dia mateix que això s’acabi tornaré a ser el merdós pixatinters que vaigdeixar abandonat en un despatx del carrer de Casp i continuaré amb segament de
nosaltres primer que la guerra, vull dir. Si hi sóc, el dia mateix que això s’acabi tornaré a ser el merdós pixatinters que vaigdeixar abandonat en un despatx del carrer de Casp i continuaré amb segament de
cames quan em facin anar a una matança del porc. O em cagaré a les calces el dia que hagi de dur la meva Caterineta a cal dentista, com m’hi vaig cagar quan la Caterina la va portar al món. [...]
Les bales no duen firma, tu, però una sola signatura: la República! Hem vingut a defensar-la, oi?
Les bales no duen firma, tu, però una sola signatura: la República! Hem vingut a defensar-la, oi?
Disparo per ella, per lameva dona i la meva filla. Les que surten d'aquí davant vénen directament per escabetxar republicans i si són catalans, encara millor. Hòstia, tu!!!!
“...Nosaltres avorrim la guerra
i si la fem és perquè ens
obliguen a fer-la.
L’instint de conservació del nostre poble ens mena a acarar-nos amb la ferocitat dels
L’instint de conservació del nostre poble ens mena a acarar-nos amb la ferocitat dels
generals feixistes i a ésser tan implacables com ells. Però la guerra no ens agrada
ni la sentim, i ara, amb la retina desfeta per la imatge de tantes llars destruïdes
podem explicar a les nacions com n’és d’estúpida, de cruel i de bestial la guerra
que ens donen com a bona els militars imperialistes... (Calders, 1990, 155)
MERCÈ RODOREDA
JOSEP PLA
dimarts, 19 de febrer del 2013
DIJOUS 21 DE FEBRER
ESCRIURE UNA RESSENYA!!! AQUESTA ÉS LA FEINA PEL PROPER DIJOUS!
Escriu una crítica d'una pel·lícula que hagis vist darrerament. Procura que el text tingui aquesta estructura:
_ UN TÍTOL EXPRESSIU que permeti endevinar la teva opinió respecte la pel·lícula, i un avantítol en el qual figuri el nom del film.
_ UNA FITXA TÈCNICA de la pel·lícula (títol, nacionalitat, any, gènere, director, intèrprets, guió, fotografia, duració...)
_ UN COS que informi sobre l'obra ( amb una sinopsi argumental) i que n'analitzi diferents aspectes (treball dels actors, localitzacions, vestuari, fotografia, muntatge, efectes especials, música, fotografia...), de manera que se'n desprengui una valoració positiva o negativa, però argumentada)
_ Afegeix-hi una IL·LUSTRACIÓ.
Al final hi hauràs d'incloure una autoavaluació que inclogui els següents apartats:
_ La ressenya inclou totes les parts? (1-2 punts)
_ La sinopsi aconsegueix en poques línies fer un resum general de la història que planteja el film?
(1-2 punts)
_ L'ànalisi i valoració de la pel·lícula parla de més d'un aspecte? (1-2-3 punts)
_ El conjunt de tot el text presenta correcció ortogràfica? (0,5-1-2 punts)
_ Has usat correctament els connectors per enllaçar les diferents idees del cos de la ressenya? (1 punt)
Escriu una crítica d'una pel·lícula que hagis vist darrerament. Procura que el text tingui aquesta estructura:
_ UN TÍTOL EXPRESSIU que permeti endevinar la teva opinió respecte la pel·lícula, i un avantítol en el qual figuri el nom del film.
_ UNA FITXA TÈCNICA de la pel·lícula (títol, nacionalitat, any, gènere, director, intèrprets, guió, fotografia, duració...)
_ UN COS que informi sobre l'obra ( amb una sinopsi argumental) i que n'analitzi diferents aspectes (treball dels actors, localitzacions, vestuari, fotografia, muntatge, efectes especials, música, fotografia...), de manera que se'n desprengui una valoració positiva o negativa, però argumentada)
_ Afegeix-hi una IL·LUSTRACIÓ.
Al final hi hauràs d'incloure una autoavaluació que inclogui els següents apartats:
_ La ressenya inclou totes les parts? (1-2 punts)
_ La sinopsi aconsegueix en poques línies fer un resum general de la història que planteja el film?
(1-2 punts)
_ L'ànalisi i valoració de la pel·lícula parla de més d'un aspecte? (1-2-3 punts)
_ El conjunt de tot el text presenta correcció ortogràfica? (0,5-1-2 punts)
_ Has usat correctament els connectors per enllaçar les diferents idees del cos de la ressenya? (1 punt)
diumenge, 17 de febrer del 2013
RESSENYES CINEMATOGRÀFIQUES
UNA PISTOLA EN CADA MANO
Al director catalán Cesc Gay se le tiende a olvidar
cuado uno hace un repaso mental de los cineastas prominentes en el cine
español y catalán, puede que lo difícil de explicar se deba a un cine
circunscrito particularmente a la ciudad que lo vio nacer más que a
otras consideraciones. Porque en su corta pero encomiable filmografía
Barcelona ha sido punto de encuentro para varias de sus historias.
Si con En la ciudad dibujó un fresco urbanita de la ciudad
condal mediante las relaciones interpersonales que unían a un grupo de
gente de clase media-alta, y que rondaban la treintena, en su último
filme, Una pistola en cada mano, repite la fórmula para
trasladar las inquietudes, neuras y sueños que afligían a esos
personajes a una nueva generación que rebasa la cuarentena y que combate
la crisis de la mediana edad.
Y de entrada aborda esta exploración de su propia generación en un
marco socioeconómico muy cambiado al que rodeaba a los personajes de En
la ciudad. Esta crisis que zarandea al más pintado, de la que no
resultan inmunes ni las clases pujantes ni los profesionales liberales
que acostumbran a poblar sus películas, pesa en el contexto de varias de
las historias planteadas, y centra el discurso de la primera.
Dividida en cinco segmentos, cada uno protagonizado por un dúo
actoral, Una pistola en cada mano puede entenderse como una comedia
amarga y coral alrededor de historias aparentemente desligadas, que
finalmente, coinciden en una cena epílogo. Un esquema muy propicio para
el estilo sobrio y minimalista de Cesc Gay y para el lucimiento de un
elenco actoral repleto de estrellas del cine español: Jordi Mollà, Eduard Fernández, Cayetana Guillén Cuervo, Leonor Watling, Luis Tosar, Ricardo Darín, Leonardo Sbaraglia, Javier Cámara, Leonor Watling, Eduardo Noriega, Candela Peña y Alberto San Juan.
Por el humor que destila la película, y las inquietudes y los
quebraderos emocionales y sentimentales que pesan como una losa sobre
los personajes, se ha comprado al filme de Gay con parte de la obra del
neoyorquino Woody Allen, pero creo que la mirada del catalán conjuga mejor con la de otro neoyorquino especializado en retratar a la clase bourgeoise de New York, el director independiente Whit Stillman, con quien precisamente coinciden en carteleras con el estreno de su última película, Damiselas en apuros.
Porque sin duda el gran mérito de la película, atribuible al acierto y
al talento de Cesc Gay, recae en el dibujo de los personajes y en su
magnifico guión, capaz de recoger los retratos vivaces de un grupo de
personajes encerrados en la ciudad con sus preocupaciones de distinta
índole, de suficiente profundidad como para pasar desapercibidas ante el
común de los mortales. El de Krámpack se camufla de
fotoperiodista para poder capturar esos instantes que deslumbran
realismo y vida, y que tanto ayudan a ganarse la complicidad del
espectador desde los primeros fotogramas.
En ese sentido resultan ejemplares las dos primeras historias con las
que abre el filme (con un inmenso Eduard Fernández en la piel de un
sarcástico cuarentón en horas bajas), con sus diálogos agudos, sus
interpretaciones sentidas, con la brillantez simplista de la puesta en
escena, y todo ese naturalismo aflorando por sus poros. Un inicio
entusiasta que desacelera con la historia de Tosar y Darín, y que vuelve
a reflotar en ese cruce a cuatro bandos entre dos matrimonios, justo
antes de la cena que sirve de epílogo a las historias relatadas.
Con una pistola en cada mano, el director de Ficció no solo
demuestra ser un excelente cronista de la realidad que afecta a un
sector de la población barcelonesa, la chic, bohemia y liberal, sino que
además demuestra tener un olfato, tacto y talento para trasladar todo
el malestar y desencanto generacional al campo visual, enterneciendo y
dibujando sonrisas a su paso. Mucho mérito para alguien que debería
tener una posición más reconocida dentro del panorama audiovisual.
diumenge, 10 de febrer del 2013
dimarts, 5 de febrer del 2013
JOAN SALVAT-PAPASSEIT
PRIMER MANIFEST FUTURISTA EN CATALÀ
CONTRA ELS POETES AMB MINÚSCULA
Primer manifest català futurista
1 Cerqueu arreu de la nostra península d'Ibèria -Catalunya, Castella, Galícia-Portugal, Andalusia, Euskadi- i enlloc no trobareu aquesta grossa empenta de nomenats Poetes com aquí entre nosaltres catalans. Separats com estem de la resta d'Espanya per la nostra cultura superior i cremant (cal recordar la influència més que funesta avui als espanyols del Valle-Inclán el "chivo" i del Rubén Darío, gats de vi inflats de vent que és tota la cultura hispanoamericana) ens havem deixat dur per la mateixa empenta, i perquè ells no valien, havem també nosaltres prescindit de valer. Després de Maragall, Poeta ple de fe i de romanticisme, que és el que més escau a tot Poeta, no es troba a Catalunya un Poeta veritat i representatiu. -Quan la cosa bé vol dir que encara que es publiquen trenta o quaranta llibres de versos tots els anys, la majoria inèdits, joves apareguts de suara mateix, no per això es mou res entre nosaltres en un aspecte nou, ni sincer, ni valent.
2 Coneixem el poeta qui publica cada any un o un parell de llibres -proesa matemàtica encara que no ragi; coneixem el poeta qui a dotze anys ja escrivia com Bernat Metge ho feia, i avui ja no en parlem; coneixem el poeta qui jutja els demés per si saben o no embrutat trenta fulls a tall com ho faria la màquina d'escriure, que vol dir que ell els omple o que ell es veu capaç d'omplir-ne més i tot; coneixem el poeta que vota per a que un llibre deixi de publicar-se si no n'admet l'Església el contingut, i en coneixem cent més que així s'hi afegirien; perquè la qüestió és viure, arreplegar el que es pugui i que es tracta d'això precisament. Però no coneixem, fora d'aquests que hem dit i als quals el blanc rebost els ha fet que perdessin tota altivesa digna de Poetes -cap Poeta veritat, ni modern del temps nostre, ni soldat cavaller, i a fe que ens fa una falta que s'acosta a l'angoixa.
3 Entre els pecats mortals que els teòlegs castiguen, hi falta aquest enorme que no mereix perdó i que és el convertir-se en homes pràctics: aquells bons cristians que es feren amb Jesús, no ho saberen mai ésser. -Aquests poetes nostres, s'han penyorat l'espasa pel bastó de passeig, lliberaran un dia Catalunya amb una reverència. La suor que acompanya a les comoditats els ha ablanit la lira. Es així que hom no hi troba ni la virior de Whitman, ni l'alè de D'Annunzio, ni el batec tremolós, imperceptible quasi, però etern, de les nines d'Homer.
No sabríem entendre la petja del Poeta sinó en la dignitat que hi deixa segellada. Perquè com l'entendríem si no en una actitud de dignitat? Si tinguéssim Poeta, aquest seria, amics, un home independent. Potser, potser i tot, fins ni escriuria versos... Cada gest d'aquest home, cada mot d'aquest home seria com un vers. Signaria una ratlla, i aquesta sola ratlla podria no pertànyer a cap alexandrí, podria no sonar a les pobres orelles dels doblegats versaires a preu fet, però amb aquesta ratlla tindríem un Poema. -Si tinguéssim Poeta no hi hauria editor que llances gastaments.
4 Recomanem encara aquell nostre treball que vàrem titular Concepte del Poeta. El Poeta d'avui és el Poeta d'avui i no el d'ahir. Per molt que se'ns repliqui que hi ha quelcom que espera ésser cantat tots els temps, l'estàtic clar de lluna malaltís, nosaltres preferim, sense fugir d'això si ens és indispensable, cantar l'home ferreny qui es capbussa en les ones, a la platja o a alta mar, el que s'ha capbussat tota la vida i el que es capbussarà tota la vida. Homer, si va cantar els rems de la victòria, fou perquè en els seus temps per la força dels rems s'obtenien victòries; en Marinetti avui cantarà els cuirassats, els aeroplans frenètics i les boques de foc dels monstruosos canons. -Lliurarem Catalunya per la força dels rems?
5 Jo us invito, poetes, a que sigueu futurs, és a dir,
immortals. A que canteu avui com el dia d'avui. Que no mideu els versos, ni els
compteu amb els dits, ni els cobreu amb diners. Vivim sempre de nou. El demà és
més bell sempre que el passat. I si voleu rimar, podeu rimar: però sigueu
Poetes, Poetes amb majúscula: altius, valents, heroics i, sobretot, sincers.
Joan Salvat Papasseit: "Contra els poetes amb minúscula", 1920.
dilluns, 28 de gener del 2013
dilluns, 17 de desembre del 2012
Subscriure's a:
Missatges (Atom)






















